《定見》提出，市家長教育專業隊伍隊伍設計為三個隊伍和三個層級，三個隊伍為校園隊伍、區（市）級隊伍、市級隊伍，三個層級為骨幹教師（班主任和副班主任）、輔導師、名師。要求校園（幼兒園）組成好骨幹教師和輔導師團隊，區（市）教體局、市教育局依據實際情況組成好輔導師和名師團隊；《定見》提出的目標是，使用3年時刻培養30名家長教育名師，用3—5年時刻建立起層次分明、標準清晰、階梯成長、特色鮮明的家長教育專業隊伍，引導廣大教師把家長教育輔導歸入職業生涯規劃和年度開展目標。《定見》清晰了家長教育專業師資隊伍中三個層級教師確定標準、申報資格、確定程序及主要職責。
在管理鼓勵方面，《定見》提出要對家長教育專業隊伍隊伍實施分級負責、動態管理，每年進行一次校級、區（市）級和市級三級評審確定。對當年度不符合基本條件的教師，作退出處理，取消隊伍成員資格，符合基本條件後再從頭對照標準確定相應隊伍；校園、區（市）教體局、市教育局要依據教師隊伍層級為其供給相應的訓練、教研、資金等支撐，每學年骨幹教師、輔導師參與各級各類專題訓練不少於6課時，各級家長教育名師參與相關訓練和研討活動，線上線下累計不少於20課時等。
《方法》是在《定見》基礎上提出，依據市家長教育專業隊伍隊伍建造中的名師數量，培養設立組成流程、建造標準和崗位職責等條件標準的30個名師工作室，2023年首批遴選成立10個名師工作室，在全市逐步構建市、區（市）和校園（幼兒園）三級家長教育名師工作室開展機製，充分發揮名師在家長教育範疇的演示、引領、輔導、輻射效果。
市教育局家長教育處處長劉方進告知記者，《方法》提出家長教育名師工作室實施分級輔導，3年為一任期的動態管理製度，並清晰了考核鼓勵，一方面在對政府督導評價中把名師工作室建造作為家長教育工作的獎賞加分歸入對區（市）教育督導評價成果；另一方面，每個市級家長教育名師工作室年度活動經費為5萬元，區（市）教體局、校園（幼兒園）要為本級家長教育名師工作室供給經費支撐，保障工作室工作順利開展。
